幼升小 家长应采取什么样的教育方式?

幼教网

  幼儿园的孩子刚入小学时,由于受到认知能力的限制,一年级学生在适应课堂学习、学校生活方面会存在一些困难。良好的入学适应并非只是学习上的适应,还包括行为、情绪、人际方面的适应以及对学校的态度。  多跟孩子讲上学的好处,让孩子明白上学是一件值得期待的事情,帮孩子在思想上做好入学准备。例如告诉孩子:“你长大了,要上学了,会学很多知识,多了不起!”“你会认识很多新朋友。”  在正式入学前,带孩子参观小学,熟悉学校环境。带着孩子到学校走走,介绍学校的各个设施,如操场、教室等,提前熟悉学校有助于减少孩子在上学第一天的焦虑和紧张感。  在正式入学前,带孩子去书店、文具店等,购买一些必需用品。在选购时,适当听从孩子的意见,让孩子意识到需要自己独立做一些事情了,家长还可以顺便告诉孩子在学校需要做的事情,包括上课、写作业等。  对刚入学的孩子,要从他们的实际和特点出发,要求不能过高、过急。  要求孩子写作业时,坐姿要端正,但时间不能过长,做作业的中间可以穿插一些有趣的活动,让孩子放松一些;给孩子讲解知识时尽量使用实物、模型、图片等直观手段,不但可以帮助孩子理解,而且可以加深印象。  不要只关注孩子的成绩,多了解孩子其他方面的适应情况。孩子在学校的成长,不仅仅是学习知识,还需要学习调节自己的情绪、学习如何与他人交往等。  低年级的孩子情绪比较外露,较少掩饰,留意孩子的情绪变化,能让家长更加了解孩子;在孩子刚入学的一段时间里,需要经常与老师联系,可以了解孩子在学校的表现、是否适应学校的生活。  在入学前,家长可以与孩子一起寻找学校中会令孩子开心的事情。例如好动的孩子可能会喜欢体育课和自由活动时间,爱好艺术的孩子可能会喜欢音乐课、美术课,喜欢思考的孩子会期待科学课。  低年级的孩子已具备表达能力,家长应鼓励孩子多说,敢于与同伴交流。而且孩子天性喜欢玩耍,让孩子多与其他同学一起玩游戏,多参加集体活动。

幼儿教育网中的页面内容,均来自互联网爱好者摘自网络上传本站,本站不承担任何法律责任,网站幼儿教育知识分享如有任何问题请联系我们,我网将在第一时间内删除。