幼升小路上的三个拦路虎

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最近,各地的小学陆续开始新生报名了,又有一批小朋友即将踏入小学的校门。作为新生家长,可能你早已开始教孩子读拼音,认汉字,学英语,算算术……

除了这些,孩子们、家长们还要入学做哪些准备?刚入学的孩子遇到的最大问题会发生在哪儿?

小学跟幼儿园有质的区别,每个孩子都面临衔接问题,只是适应程度和完全适应的时间不同。如果只是对孩子进行知识方面的提前学习,而在入学准备、心理状态、适应能力等细节方面的准备不足,就会使孩子感到学习的压力和负担,从而产生学习适应不良现象。调查发现,以下3个问题是宝宝幼升小时出现频率最高,最容易引起孩子与家长焦虑与不适的问题。

早上生活节奏,完全不同!

琪琪上小学了,老师要求必须在7:50之前到校。琪琪妈妈一脸轻松地想,跟幼儿园的到园时间也差不多嘛。谁知道,上学第一天,一家人就忙得不可开交。由于时间没留够,琪琪胡乱吃了两口就上学去了。妈妈只好给她塞了一盒奶,看来,这早上的时间没算对,要重新调整啦!

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虽然都是8点左右到校,但对于孩子和家长来说,早晨的生活状态和生活节奏是完全不一样的。上幼儿园的时候,家长只需要早上8点之前将孩子送到,还能偶尔迟到,要求老师留饭。早上上学完全无压力。

一到小学,要求立刻变严格了。早上迟到就会面对老师批评。并且早餐要在入校前吃完。这些都让孩子和家长感到了不小的压力。

如何应对?

调整作息,预留出足够的早餐时间

如果没有预留足够的时间,家长会催促,孩子无形中会有心理压力,影响孩子的早餐摄入质量。可是早睡才能早起。要想早上不迟到,并能够保证有质量的早餐,家长可以跟孩子一起重新调整和规划时间。比如,早上需要早起,那么晚上也必然要早睡,回家之后的学习、游戏、吃饭的时间都需要相应地调整。家长可以根据自己的需要和孩子的需要重新协调安排生活作息,让孩子在9点左右入睡,养成良好的睡眠习惯。

准备营养均衡的早餐

很多家长会草草对付一顿早餐,或者干脆在路上买早餐,这对孩子的学习和生长都十分不利。由于大部分小学上午没有加餐,因此孩子需要营养均衡的早餐来支持整个上午的能量供给。如果早餐没有吃好,容易导致低血糖、注意力不集中等问题,会直接影响孩子的正常学习。家长需要安排好早餐,如在头一天提前准备好第二天早上需要的面包、馒头等,准备好水果、奶类和坚果类食品,还可以使用电饭煲或豆浆机的预约功能预约粥或者豆浆等。

注意!入学后最初几周是关键期

孩子进入小学,并不意味着幼小衔接教育的终结。入学后的最初几周仍然是孩子顺利适应的关键期,此时的孩子对学校的态度并不稳定,对学校的好奇和兴趣很可能因为一时的不适应而转变为抵触情绪。家长一定要多关注这个时期孩子的情绪,多与孩子交流。

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宝宝的心理压力,你看到了吗?

雯雯是幼儿园里的好学生,可是,上小学刚1个月就遭遇挫折。因为学校离家远,她需要早起,有时迟到了几分钟就会被批评。有时上课稍一走神,也会被批评……雯雯对批评非常受不了,时不时会默默流眼泪,这次小测验才考了90分。妈妈很不高兴:“这孩子怎么一点批评就受不了,还影响学习。隔壁的晶晶上学就很顺利,刚刚小测验还得了100分。”

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如何应对?

与孩子及时交流感受

刚入学,父母应尽量多与孩子交流入学感受,比如以轻松、愉快的口吻聊相关话题,引发孩子谈论入学后的内心体验和感受,多耐心地倾听他述说学校生活和学习中的困惑等。同时,要及时关注孩子的情绪变化。比如,当孩子总是哭,情绪低落时,可以问问孩子的感受,并与孩子一起探讨解决的办法,比如离家远,是不是可以一起调整作息时间;听课走神,是注意力不集中还是由于不太会听课,等等。

积极看待被批评这回事儿

如今赏识教育盛行,特别是好学生,更是如此。法国心理学家高顿教授通过一项专题研究证实,那些难以接受批评的孩子长大后,也大多会对批评持“避而远之”或干脆“拒之门外”的态度。家长需要正面积极地看待批评,告诉孩子:“老师的批评是希望你能够有更大的进步。”“受到批评,并不是意味着你不好,而是这件事情还有可以改进的地方。”这样孩子就不易因为批评而受伤。

接纳和理解孩子的受挫

随着课业压力的增大,孩子自然也就感觉到了挑战和压力。在这个过程中,家长需要不断地给予孩子信心,教给他克服困难的勇气和方法。家长的支持是孩子应付外界挑战的能量。孩子在外面受到挫折的时候,总是会回到父母的怀抱里。此时,父母要接纳孩子受挫很正常。孩子探索外面的世界,这是孩子的本能,本身就会经历很多挑战。不必放大挫折,只需要帮助孩子正确认识和看待自己就够了。

对孩子的学业期望要合理

有研究表明,当父母对孩子的学习表现出兴趣,抱有较合理的学业期望,并提供给孩子所需要的支持和帮助时,他会更有动力去学习并取得成就。因此,家长要表现出认可学习、尊重学习这件事情的态度,这种暗示会传达给孩子对学习的认可和向往。切忌入学之初制订的学习目标过高,如果孩子达不到就进行惩罚。这会让孩子认为“学习是一件很讨厌的事”,很难完全投入到学习中去。

他没有朋友,不用太担心!

很多家长会担心,孩子进入小学,面对全新的人际环境,会给孩子带来不小的压力和焦虑。其实,只要提升孩子的人际交往能力,了解在不同情境或问题之下怎样表达自己的感受、知道如何应对。一般只需要1周左右,孩子就能交上第一个朋友,然后他会很快融入到新环境当中。

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如何学习,他会遇到的大问题!

豆豆升入小学快一个月了,但是课堂上看起来还像个“观众。不愿意听课了,一会儿玩一下橡皮、尺子,一会儿又看看窗户外面。愿意听课了,也只是怔怔地听,老师提问,很少看到他高高举起小手。老师留的课下作业要求,他也有时候记不全或记不清。回家做作业也拖拖拉拉的,老出错。

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孩子进入小学通常会遇到的学习问题主要有三个:第一是上课注意力不能集中。第二是不会听课,抓不住重点或者没听清要求。第三,就是写作业时,对简单的作业容易粗心,对于难的作业不愿动脑筋,喜欢磨蹭,拖拖拉拉到很晚。

如何应对?

学习有规划,知道预习和复习

很多孩子学习计划性不强,家长可以帮助他制订合理的学习计划表,使其逐步养成学习有计划性的良好习惯。特别是要学会合理规划自己的学习任务,学会预习和复习。预习实际上培养的是孩子发现问题的能力,然后带着发现的重点和难点去听课,就会由被动听课变为积极求知。所以,预习并不是简单地把要学习的内容都学一遍。复习实际上是帮助孩子巩固记忆,让每天学到的知识都能够掌握牢固。

学会听课,听出逻辑和重点

听课是构成小学学习生活的主要部分,也是学习最直接的途径,听课方法对学习效果有着重要影响。听课主要是听出重点和逻辑,不妨通过讲故事或叙述事情,引导孩子理清层次,找出重点,并逐渐将这种能力过渡到具体学习中。

提高孩子的注意力

当前很多研究调查与小学老师反映的问题,都集中在孩子不会听课和注意力无法集中两个方面。在生活中,可以减少孩子每天看动画视频的时间,增加读书的时间,让注意力能从动态环境中过渡到静态环境中,毕竟目前上课仍然主要通过授课进行;也可以通过一些查找不同的图或字等游戏来培养孩子集中注意力的能力,这是一切学习活动的基础。

适当陪学,帮助建立学习习惯

孩子初入学,还没有形成学习的自觉性,没有掌握科学的学习方法,也没有坚强的意志去克服学习中遇到的困难,因此,写家庭作业时还需要家长的陪伴与引导。但陪学的目的不是再次讲授知识,更不是包办学习任务,而是根据学习任务,逐渐培养孩子学习写作业、检查作业、安排自己学习的好习惯。因此,陪学一段时间后,应逐渐减少陪学的次数和每次陪学的时间,最终使孩子养成自觉、独立学习的习惯。

如何跟老师沟通?

沟通的方式可以多种多样,家长可以利用最初几周接送孩子上学放学的时间与老师面谈,也可以通过手机短信、微信等进行。一般来说沟通要注意以下几点:

●对老师应有真诚和尊重的态度。

●围绕主要问题来沟通,尽量不要对琐碎问题问长问短。

●及时了解孩子的在校表现,同时反馈孩子在家时的表现,总结孩子的点滴进步和不足。

●向老师描述孩子对学校生活的感受。

●及时主动回应老师提出的建议。

●与老师共同制订帮助孩子提高的措施。

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